Relatório ModA 2026: escrever textos é o ponto fraco em Português

O EduQA (ex-IAVE) publicou a 10 de novembro de 2026 o relatório nacional ModA de 2026. Reúne os resultados das provas de Monitorização da Aprendizagem. Estas provas destinam-se a todos os alunos do 4.º e do 6.º anos e foram feitas no fim de 2025/2026. A taxa de realização foi de 80,5% no 4.º ano e de 94,4% no 6.º ano. Nesta segunda edição, as médias nacionais ficaram entre 48,1 e 59,2 pontos ModA. O relatório compara pela primeira vez os resultados com os de 2025 e mostra subidas nas cinco provas comparadas.

Matemática fica à frente de Português nos dois anos

No 4.º ano, a prova de Matemática teve uma média de 52,5 pontos ModA. Educação Artística ficou com 52,1 e Português com 51,7. No 6.º ano, Matemática chegou a 52,3, acima de Português, com 49,4, e de Inglês, com 48,1. Em Matemática, 54,3% dos alunos do 4.º ano e 53,6% dos do 6.º ano atingiram pelo menos o nível Proficiente. Em Educação Artística, a percentagem foi de 61,4%. O EduQA avisa que os pontos ModA não são percentagens de respostas certas.

Em Português, escrever textos é o ponto mais fraco

Nos dois anos, a média da produção de textos ficou abaixo da média da compreensão. No 6.º ano, só 39,7% dos alunos atingiram pelo menos o nível Proficiente na produção de textos. Na compreensão, foram 50,5%. Em Matemática, o relatório aponta dificuldades nos problemas com várias etapas e na explicação dos raciocínios. Entre as prioridades, o EduQA destaca a produção escrita e a interpretação de informação.

As maiores diferenças estão no Inglês do 6.º ano

Os alunos com Ação Social Escolar tiveram médias mais baixas em todas as provas. A maior diferença surgiu em Inglês do 6.º ano, com 43,1 pontos para os beneficiários e 49,2 para os restantes. Os alunos do ensino privado tiveram médias mais altas do que os do público em todas as provas. Em Inglês do 6.º ano, a distância foi de 11,0 pontos, com 46,5 no público e 57,5 no privado. O EduQA lembra que são associações descritivas, sem relação de causa demonstrada.

O Norte e a Madeira têm, em geral, os resultados mais favoráveis

O relatório inclui o continente, as duas regiões autónomas e as escolas portuguesas no estrangeiro. O Norte e a Madeira apresentam, em geral, resultados mais favoráveis. Os Açores e a Península de Setúbal registam médias mais baixas. Os rapazes tiveram médias mais altas em Matemática nos dois anos. As raparigas ficaram à frente em Português e em Educação Artística. Em Inglês, as médias de rapazes e raparigas foram próximas.

Cinco provas subiram face a 2025

A Matemática do 4.º ano passou de 50,9 para 52,5 pontos e a do 6.º ano de 51,3 para 52,3. O Português do 4.º ano subiu de 51,4 para 51,7 e o do 6.º ano de 48,6 para 49,4. O Português Língua Não Materna A2 passou de 58,0 para 59,2. Em Português, a produção de textos subiu de 47,4 para 50,0 no 4.º ano e de 45,0 para 47,9 no 6.º ano. A compreensão desceu 1,9 pontos nos dois anos. Na Matemática do 6.º ano, raciocinar e comunicar desceu de 54,0 para 51,8. Estas diferenças não representam a evolução dos mesmos alunos.